Na platformie https://wsparcie.gov.pl/ rodzice, nauczyciele i szkolni specjaliści znajdą narzędzia służące do wstępnej diagnozy trudności dzieci i młodzieży.
Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD) – to narzędzie dla rodziców, opiekunów dzieci w wieku do lat 3, nauczycieli wychowania przedszkolnego, nauczycieli specjalistów zatrudnionych w placówkach wychowania przedszkolnego oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych, przedstawicieli instytucji zajmujących się szeroko rozumianym wsparciem i monitorowaniem rozwoju małego dziecka i jego rodziny. SRMD służy do monitorowania rozwoju dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (od 6 do 36 miesięcy) oraz średniego dzieciństwa (od 3 do 6 lat) i wspomaga proces obserwacji rozwoju dziecka. Oparte jest na opisach funkcjonowania dziecka w obszarach rozwoju zdefiniowanych w Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF).
Korzyści ze stosowania SRMD to m.in.:
– wczesne wykrywanie sygnałów nieprawidłowości lub opóźnień rozwojowych oraz mocnych stron dziecka
– usprawnianie działań wspierających rozwój dziecka
– poszerzenie zakresu współpracy z rodzicami oraz przedstawicielami instytucji zajmujących się wsparciem dziecka i rodziny we współtworzeniu środowiska sprzyjającego wszechstronnemu rozwojowi dziecka
Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej (KSzOF) – to narzędzie dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli przedmiotu i nauczycieli specjalistów zatrudnionych w szkołach do oceny funkcjonowania dzieci i młodzieży w wieku od 7 do 19 lat (szkoła podstawowa i ponadpodstawowa), wspierające ocenę funkcjonowania ucznia w sytuacjach szkolnych (edukacyjnych i społecznych). KSzOF pozwala na identyfikację trudności uczniów w różnych obszarach aktywności. Uzyskane wyniki stanowią wstępne informacje o możliwych trudnościach, które po pogłębionej analizie mogą wskazywać na konieczność dodatkowego wsparcia i określić jego rodzaj i zakres. Narzędzie pomaga w zrozumieniu funkcjonowania uczniów i planowaniu odpowiednich działań wspierających proces uczenia się.
Narzędzia dla psychologów zatrudnionych w szkołach
Objawy-Kompetencje-Cechy (OKC) – to narzędzie dla psychologów zatrudnionych w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz innych placówkach systemu oświaty, służące do całościowej oceny funkcjonowania emocjonalno-społecznego i temperamentu dzieci i młodzieży. Umożliwia identyfikację cech temperamentu, kompetencji osobowościowych oraz niepożądanych wzorców zachowań. Wyniki prezentowane są w formie raportów z opisem i wykresami, ułatwiając interpretację diagnostyczną.
Kompleksowa Analiza Procesów Poznawczych (KAPP) – to wystandaryzowane narzędzie dla psychologów zatrudnionych w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz innych placówkach systemu oświaty, służące do kompleksowej analizy procesów poznawczych dzieci i młodzieży od 3. miesiąca życia do 25. roku życia. Zawiera kwestionariusze, skale obserwacyjne i testy, które można dopasować do indywidualnych potrzeb osoby badanej. Narzędzie wspiera pracę specjalistów w diagnozowaniu i planowaniu wsparcia rozwoju w obszarze poznawczym.
Dla specjalistów przygotowano także poradnik metodyczny opisujący standardy oceny funkcjonalnej oraz planowania wsparcia dla dzieci.
https://wsparcie.gov.pl/Podrecznik_metodyczny_-_standardy_diagnostyczne.pdf