Publikacje

SMA (ang. spinal muscular atrophy), czyli rdzeniowy zanik mięśni, to schorzenie nerwowo-mięśniowe o podłożu genetycznym. W SMA obumierają neurony w rdzeniu kręgowym odpowiadające za pracę mięśni, wskutek czego mięśnie ciała słabną i stopniowo ulegają zanikowi. Tradycyjnie choroba dzieli się na cztery typy lub postacie w zależności od etapu rozwoju motorycznego, na którym ją za...

Zapraszamy do zapoznania się z czwartym z serii artykułem o tematyce skutecznego uczenia się, w którym poznamy kilka podstawowych technik efektywnej nauki i dowiemy się gdzie szukać więcej informacji na ten temat. Materiały opracowała psycholog mgr Agnieszka Patrzałek. Co robic zeby pamietac - artykul cz 4Pobierz

Zapraszamy do zapoznania się z trzecim z serii artykułem o tematyce skutecznego uczenia się, w którym dowiemy się co i jak zapamiętujemy oraz poznamy zasady planu uczenia się. Materiały opracowała psycholog mgr Agnieszka Patrzałek. Co robic zeby pamietac - artykul cz 3Pobierz

Zapraszamy do zapoznania się z kolejnym artykułem dotyczącym tematyki skutecznego uczenia się, w którym dowiemy się kiedy i jak się uczyć. Materiały opracowała psycholog mgr Agnieszka Patrzałek. Co robic zeby pamietac - artukul cz 2Pobierz

Co robić żeby pamiętać cz. 1 czyli... czym właściwie jest pamięć, uczenie się i dlaczego nie pamiętam wszystkiego? Zapraszamy do zapoznania się z pierwszym z serii artykułem o tematyce skutecznego uczenia się, w którym dowiemy się czym właściwie jest pamięć i jak ćwiczyć uważność. Zapraszamy do zapoznania się z materiałami opracowanymi przez panią psycholog mgr Agnieszkę Pa...

Czym różni się obecna sytuacja od dorastania w latach poprzednich? W literaturze specjalistycznej jest wiele definicji i teorii kryzysu. Wszystkie wskazują, że jest to sytuacja napotykania trudności w realizacji ważnych celów życiowych. W toku swojego życia wypracowujemy własne schematy funkcjonowania, dzięki którym realizujemy swoje potrzeby i zamierzenia. Kiedy na drodze ...

Zapraszamy do zapoznania się z materiałami z konferencji "Zintegrowany System Kwalifikacji - możliwości dla edukacji" dotyczący modelu nauczyciela zawartego w Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030. Konferencje zorganizował Instytut Badań Edukacyjnych. 28.01.2021_Zintegrowany System Kwalifikacji-możliwości dla edukacjiPobierz 28.01.2021_Regionalne Centrum Umiejętnośc...

Zapraszamy Państwa do zapoznania się z materiałami dotyczącymi zaburzeń integracji sensorycznej. Poniżej znajdą Państwo prezentację przygotowaną przez mgr Justynę Kulig wraz z kartami pracy. nie ma drogi do rozwoju prezentacjaPobierz Karta pracy - Rodzaj wrażeń zmysłowychPobierz Karta pracy - opowieść alternatywnaPobierz

W poniższym pliku znajdują się karty pracy „Zima”. Są to zadania rozwijające umiejętności związane z czytaniem i pisaniem opracowane przez mgr Justynę Kulig - neurologopedę pracującą w Poradni w Olkuszu. Serdecznie zachęcamy do skorzystania z naszej propozycji. zimaPobierz

Złość rodzicielska - jak do niej dochodzi? W literaturze możemy spotkać różne opisy złości w relacjach rodzic – dziecko. Jeden z nich zakłada, że najpierw pojawia się stres. Jednak sam stres nie wywołuje złości. Potrzebne są dodatkowo tzw. „myśli – zapalniki”. Co to takiego? Krótko mówiąc, jest to sposób interpretowania sytuacji, myśl, która wywołuje zdenerwowanie.  Jeśli j...

Jedną z trudniejszych rzeczy w języku polskim jest ortografia. Mają z nią problemy nawet osoby pracujące z językiem pisanym na co dzień. Jest to też coś, z czym każdy uczeń powinien zapoznać się jak najszybciej i na kolejnych etapach nauki doskonalić i uzupełniać umiejętność poprawnego pisania. Zachęcamy do feryjnych zabaw z ortografią, ponieważ I TY BĘDZIESZ DOBRZE PISAĆ J...

„Od odzwierciedlania do czułości”   „Jako rodzice pragniemy być potrzebni; potrzebą naszych  nastoletnich dzieci jest nie potrzebować nas. To realny konflikt; doświadczamy go codziennie, pomagając tym, których kochamy, stać się osobami niezależnymi od nas” Haim G. Ginott Między rodzicami a nastolatkami.   Z mojego zawodowego doświadczenia wynika, że nigdy nie jest za późno a...

  „ O ważnej i trudnej sztuce mentalizowania”   „-Umysł może się wydawać przerażającym miejscem- powiedział John Bowlby  -Właśnie- i nikt nie chce zapuszczać się tam sam!- odpowiedziała jego pacjentka”.     Pracując z młodzieżą i jej rodzicami bardzo często stykam się z „ rodzinami na zakręcie”. Najczęściej rodziny są bezradne wobec swoich kłopotów i to skłania je do poszuk...

Wczesne wspomaganie rozwoju -dziecko z niedosłuchem Wczesne wspomaganie rozwoju jest bezpłatną, kompleksową formą pomocy skierowaną do najmłodszych dzieci z niepełnosprawnością. Celem zajęć jest stymulowanie prawidłowego rozwoju psychicznego, intelektualnego oraz społecznego dziecka ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju prawidłowej mowy i komunikacji z otoczeniem. Od kilk...

Pani X przyszła po pomoc, gdyż była zmartwiona, nie mogła poradzić sobie ze starszym synem Maćkiem. Ciągle bił młodszego brata, niszczył jego rzeczy, problemy sprawiał także w przedszkolu.” Nie wiem, czemu on taki jest…przecież oboje z mężem potępiamy agresję, tłumaczymy synom, że nie wolno się denerwować…, ale do Maćka to nie trafia! Proszę nam pomóc…!”- mówiła. Zaproponowałam...

Poznaj swoje dziecko   Bycie rodzicem to bez wątpienia jedna z najważniejszych ról, jaką przychodzi nam w życiu pełnić. Pojawienie się na świecie dziecka (a nawet już na kilka miesięcy przed tym wydarzeniem) sprawia, że  nasza codzienność zmienia się diametralnie, a w centrum staje mały człowiek potrzebujący troski, opieki i wychowania. Opiekując się i dbając o dziecko tr...

INSPIRACJE  DO  WSPÓLNYCH  ZABAW  Z  DZIECKIEM  W DOMU   Czas spędzany w domu z dziećmi,  wymaga od wszystkich dobrej organizacji dnia         i dyscypliny w wykonywaniu codziennych obowiązków. Obecna sytuacja jest nowa i bardzo trudna, zarówno dla dorosłych, jak również dla dzieci. Warto poświęcić chwile na wspólne zabawy z dzieckiem, bez komputera i telefonu. Wskazane byłob...

Wielkanoc „w koronie” Epidemia koronawirusa i fala zachorowań odbiorą nam w tym roku możliwość tradycyjnego spędzenia świąt Wielkiej Nocy. Zostaniemy w domach, w gronie osób, z którymi mieszkamy. Szczególnie dotkliwie odczujemy brak bliskich, z którymi zazwyczaj spędzamy święta. Dzieci, zwłaszcza małe,  będą potrzebowały wytłumaczenia, dlaczego te święta nie są takie, jak zaws...

Terapia integracji sensorycznej w domu Pandemia, koronawirus, zamknięcie w domu to dla dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej czas bardzo trudny. Czas kwarantanny jest dla nas wszystkich czasem ogromnej próby. Przerwa w systematycznej terapii SI może skutkować trudnymi zachowaniami u dzieci. Może wywoływać częste ataki złości, frustrację czy histerię. Pamiętajmy, że wy...

Trening szybkiego czytania.     DLACZEGO WAŻNE JEST SZYBKIE CZYTANIE:   Oszczędzasz czas Lepiej zapamiętujesz Szybciej się uczysz Więcej rozumiesz Efektywniej pracujesz z książką Zyskujesz aprobatę ze strony rodziców i nauczycieli Możesz łatwiej korzystać z najnowszych zdobyczy w komunikowaniu się na odległość     KTO M...

Jak pomóc dzieciom w nauce domowej? Wskazówki dla rodziców

Aktywność i obowiązki potrafią poprawić nastrój   Stan związany z aktualną sytuacją epidemiczną wywołuje różne reakcje. Każdy człowiek ma swój indywidualny optymalny poziom stresu. Uznajemy, że stres to stan mobilizacji organizmu na wszelkie stawiane mu wymagania. Wszystko co nas spotyka może być stresujące lub nie. To samo wydarzenie może być dla jednych pozytywne, a ...

Koronawirus- jak pomóc dziecku, które się boi? Aktualna sytuacja związana z epidemią koronawirusa może wywoływać uczucie lęku i niezrozumienia w wielu dzieciach, zarówno małych, jak i starszych. Nie można zakładać, że dziecko jest zbyt małe lub niezainteresowane tym, co się dzieje. Nawet jeśli nie pyta wprost, to widzi i rozumie, że dzieje sie coś niecodziennego, słyszy rozm...

Jak się uczyć w domu Wspomaga pamięć i koncentrację Zaplanuj sobie czas na naukę Może się to wydawać banalne, ale jest kluczowe. Zaplanuj godziny, w których będziesz się uczył. Najlepsze są stałe godziny do nauki (np. od 9 do 13 i od 16 do 18). Zacznij od przejrzenia materiału, który chcesz opanować. Jeśli trzeba, podziel go na mniejsze części. Postaraj się, żeby w tym czas...

Najczęstsze wady i schorzenia wzroku występujące u dzieci  to krótkowzroczność, dalekowzroczność, astygmatyzm, zez oraz- rzadziej-  schorzenia typu jaskra, zaćma, retinopatia wcześniacza, czy cukrzycowa. Nauczyciel uczący dziecko słabowidzące powinien mieć na uwadze fakt, iż uczeń taki funkcjonuje w nieco inny sposób niż jego rówieśnicy i może w trakcie nauki szkolnej napoty...

Jak być dobrym rodzicem? To pytanie zaprząta myśli niejednego rodzica. Dostępnych jest mnóstwo publikacji i wskazówek, jak postępować ze swoim dzieckiem, by relacja ta była satysfakcjonująca, bliska i rozwojowa dla każdej ze stron.  W ogromnej ilości porad łatwo się pogubić i poczuć niepewnie w wypełnianiu tej najważniejszej życiowej roli. Spróbujmy zatem wyróżnić kilka n...

Praca z dzieckiem z Zespołem Nadpobudliwości Psychoruchowej   ADHD to skrót od angielskiej nazwy Attention Deficit Hyperactivity Disorder, czyli „Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi”, jest określeniem diagnostycznym opisującym zróżnicowaną grupę dzieci przejawiających problemy związane z brakiem koncentracji uwagi lub skłonnością do roz...

Halina Gromek pedagog, specjalista ds. terapii psychopedagogicznej Poradnia Psychologiczna-Pedagogiczna w Olkuszu     Uczeń z dysleksją w szkole O dysleksji rozwojowej mówimy wówczas, gdy: - trudności dziecka mają wąski zakres tj.dotyczą czytania i pisania; - uczeń osiąga dobre i bardzo dobre wyniki w nauce z większości przedmiotów; - dziecko cech...

Budowanie systemu językowego u dzieci z zaburzeniami komunikacji . S.Grabias nazywa mową ,,zespół czynności, jakie przy udziale języka wykonuje człowiek poznając świat i przekazując jego interpretację innym uczestnikom życia społecznego’’ Aby człowiek mógł bez przeszkód uczestniczyć w komunikacji językowej musi dysponować pewnymi kompetencjami i sprawnościami , które wzajem...

Rola integracji sensorycznej w wybiórczości jedzenia   Trudności z jedzeniem lub karmieniem to problem dotyczący już niemowląt i małych dzieci. Należy pamiętać, że nie wszystkie problemy z jedzeniem wynikają z zaburzeń integracji sensorycznej. Wcześniej należy wykluczyć szereg czynników medycznych i psychologicznych, gdyż przyczyn zaburzeń karmienia może być wiele. Są ...

Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z dziećmi z różnymi zaburzeniami komunikacji- metoda PECS   PECS (Picture Exchange Communication System) to   opracowana  przez  Lori Frost i Andrew S. Bondy metoda komunikacji alternatywnej i wspomagającej skierowana do osób ze spektrum autyzmu lub z innymi zaburzeniami rozwojowymi. Ze względu na problemy z naśladownictw...